과학 / 4학년 1학기 / 4과11-02
땅의 변화
2022 개정 교육과정
성취기준
화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현할 수 있다.
성취기준 해설
화산 활동과 화산 분출물을 중심으로 학습한다.
성취기준 적용 시 고려사항
- 초등학교 5∼6학년군 ‘지층과 화석’, 중학교 1∼3학년군 ‘지권의 변화’와 연계된다.
- 휴화산이나 활화산과 같은 화산의 상태에 대해서는 다루지 않으며, 화산과 화산이 아닌 산을 비교하여 화산의 의미를 살펴볼 수 있다.
- 학생들이 화산 활동과 지진을 직접 관찰하기 어려우므로, 화산 활동이나 지진과 관련된 영상을 스마트 기기로 조사하는 활동이 필요하다.
- 화산 활동을 모형실험으로 지도하는 경우 안전사고가 발생하지 않도록 유의하며, 실제 화산 활동과 모형실험의 공통점과 차이점을 비교할 수 있다.
학년군 핵심 아이디어
화산 활동으로 여러 물질이 나오고, 화성암이 생성된다.
화산 활동과 지진은 지형을 변화시킨다.
단원 핵심 질문
화산 활동이 일어나면 어떤 현상이 일어날까?
핵심 개념
- 변화 화산 활동이 일어날 때 나오는 건 무엇일까?
학습자 주도성 요소
선택
- 학습자는 교육과정 범위 내에서 교사와 함께 탐구 방향을 설정하고 조정함
- 학습자는 자신의 학습 스타일을 고려하여 다양한 학습 전략을 선택하고 활용함
탐구과정
- 실험 자료 분석 및 해석:
(분류) 유사한 특징을 가진 물체를 두 가지 이상의 부류로 분류한다.