과학 / 5학년 1학기 / 6과01-01
지층과 화석
2022 개정 교육과정
성취기준
지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현할 수 있다.
성취기준 해설
지층의 두께나 색 등을 다루고, 지층이 휘어지거나 끊어진 모습을 소개하되 생성 원리는 다루지 않는다.
성취기준 적용 시 고려사항
- 초등학교 3∼4학년군 ‘땅의 변화’, 중학교 1∼3학년군 ‘지권의 변화’와 연계된다.
- 여러 가지 지층, 퇴적암, 화석 등을 관찰하여 그 특징을 찾아 생성 과정을 추리하는 활동이 필요하다. 이때, 학생들이 직접 조사한 자료를 활용할 수 있다. 학생들이 박물관에서 찍은 사진이나 여행지에서 찍은 사진을 이용하여 관련 특징을 설명하면 학습 효과를 높일 수 있을 것이다.
학년군 핵심 아이디어
지층과 화석은 지구의 환경과 생물의 변천 과정을 보여준다.
단원 핵심 질문
지층과 화석을 통해 알 수 있는 것은 무엇일까?
학습자 주도성 요소
목적의식
- 학습자는 자신과 공동체의 발전을 위한 의미 있는 학습 목표를 설정함
- 학습자는 도전적 과제를 자발적으로 수용하고 교사의 조력을 적절히 활용하여 해결함
탐구과정
- 문제 인식 및 가설 설정:
주변에서 과학적으로 탐구할 수 있는 질문을 스스로 만들고, 이를 실험 가능한 형태로 정교화한다.