과학 / 4학년 2학기 / 4과13-01
밤하늘 관찰
2022 개정 교육과정
성취기준
달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰의 즐거움을 누릴 수 있다.
성취기준 해설
달의 위상변화 원인을 다루지 않고, 달의 모양이 주기적으로 바뀌는 현상을 관찰하여 확인하는 데 초점을 둔다.
성취기준 적용 시 고려사항
- 초등학교 5∼6학년군 ‘지구의 운동’, ‘계절의 변화’, 중학교 1∼3학년군 ‘태양계’, ‘별과 우주’와 연계된다.
- 여러 날 동안 달의 모양 변화 등은 관찰 시기와 방법을 안내한 후 관찰하도록 한다.
- 모형이나 시청각 자료, 천체 관측 프로그램 등을 이용하여 천체에 대한 호기심을 유도하고 공간적 이해를 도울 수 있다.
- 야간에 달, 행성, 별 등을 관찰할 경우 안전 사항을 준수하도록 한다.
학년군 핵심 아이디어
태양계는 태양, 행성, 위성 등으로 구성된다.
단원 핵심 질문
우리가 속한 태양계는 어떤 모습일까?
핵심 개념
- 원인 왜 밤하늘에 뜨는 달의 모양은 매일 달라질까?
학습자 주도성 요소
목적의식
- 학습자는 교사와의 대화를 통해 학습 목표를 함께 설정하고 조정함
- 학습자는 교사의 피드백을 바탕으로 자신의 학습 전략을 발전시킴