과학 / 6학년 1학기 / 6과09-04
산과 염기
2022 개정 교육과정
성취기준
산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유할 수 있다.
성취기준 적용 시 고려사항
- 초등학교 3∼4학년군 ‘물체와 물질’, 5∼6학년군 ‘물질의 연소’, 중학교 1∼3학년군 ‘화학 반응의 규칙성’과 연계된다.
- 생태전환교육과 연계하여 산성비, 해양 산성화, 토양 산성화 등 산성화로 인한 생태계의 피해 사례 및 관련 자료를 수집하여 분석하도록 한다. 디지털 소양 교육과 연계하여 환경 파괴의 원인, 현황, 전망, 대책 등을 포함한 조사 결과를 누리망이나 사회 관계망 서비스 등에서 공유하도록 한다.
학년군 핵심 아이디어
물질은 서로 구분할 수 있는 고유한 특성을 가지며, 화학 반응을 통해 물질은 다른 물질로 변한다.
단원 핵심 질문
서로 다른 물질을 섞으면 왜 다른 물질로 변할까?
핵심 개념
- 기능 산성화 현상은 환경에 어떤 영향을 미칠까?
학습자 주도성 요소
목적의식
- 학습자는 자신과 공동체의 발전을 위한 의미 있는 학습 목표를 설정함
- 학습자는 도전적 과제를 자발적으로 수용하고 교사의 조력을 적절히 활용하여 해결함