과학 / 4학년 1학기 / 4과12-01
다양한 생물과 우리 생활
2022 개정 교육과정
성취기준
균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명할 수 있다.
내용 요소
| 지식이해 | 가치 태도 |
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- 생물의 구조와 에너지 균류, 원생생물, 세균의 특징
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성취기준 적용 시 고려사항
- 초등학교 3∼4학년군 ‘동물의 생활’, ‘식물의 생활’, ‘생물과 환경’과 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’과 연계된다.
- 주변에서 쉽게 구할 수 있는 버섯, 곰팡이, 해캄, 짚신벌레를 디지털현미경이나 실체현미경 등 학생들이 다룰 수 있는 다양한 도구를 사용하여 직접 관찰하도록 하고, 지역의 특성에 따라 관찰 가능한 소재로 변경하여 다룰 수 있다.
- 세균은 사진 자료나 동영상 자료 등을 활용하여 관찰할 수 있게 한다.
학년군 핵심 아이디어
다양한 생물은 인간의 삶과 밀접하게 연관되어 있다.
단원 핵심 질문
다양한 생물은 인간과 어떤 연관이 있을까?
핵심 개념
- 연결 동물과 식물이 아닌 생물(예를 들어, 미역, 버섯, 대장균 등)은 무엇일까?
학습자 주도성 요소
자기표현
- 학습자는 자신의 견해를 논리적으로 구성하여 표현함
- 학습자는 동료들과 적극적으로 의견을 교환하고 서로의 관점을 조정함